2017年沙洋縣課題中期視導通報 -JJ炸金花
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  >科研管理> 2017年沙洋縣課題中期視導通報
 

爲加強國家級“積極心理健康教育”課題研究過程管理,促進研究工作常態規範有序開展。6月16日,市教科所副書記、心理健康教育總課題組組長王清衛同志、科研管理室主任張強華同志一行兩人在沙洋縣沈集中心小學對沙洋縣在研課題進行了集中視導。本次視導重點抽查了沙洋縣實驗初中、紀山中學、馬良中學、實驗小學、後港小學、拾回橋小學、沈集小學等7个課題校,视导采取听、查、评、导的形式进行。沙洋縣教科所唐东武同志、金波同志、陈晓群同志组织并参与此次视导。现将具体情况通报如下:

一、主要成績

1.領導重視、科研氛圍濃厚。

一是認真落實“一把手工程”。各校校長都是教科研的第一責任人,實驗初中、實驗小學、拾回橋小學、沈集小學等校校長身先士卒、親自主持並參與課題研究,爲老師們做好表率。二是建立科研獎勵制度。各校堅持把教育科研作爲提升學校品味、提高教育質量的關鍵,不斷完善課題研究管理和激勵機制,特別是實驗初中、實驗小學、後港小學、馬良中學、紀山中學把教師參與課題研究作爲教師年度工作考核的重要內容,並列出專項資金用于獎勵教師開展課題研究,爲課題研究營造良好氛圍。

2.管理落實,科研檔案規範。

一是課題研究過程管理規範。每所學校“積極心理健康教育”課題都能做到“六有”,即有方案、有開題報告、有計劃、有活動、有成果。各校教科室在課題實施過程中,在不同時段予以不同指導,即實現對課題的全程全方位管理,又確保了課題研究的有效性和實效性。二是課題資料收集整理規範,有序存檔。實驗小學、後港小學、拾回橋小學、沈集小學等學校重視原始資料的搜集與整理,迎檢檔案裝訂規範有序。

3.培訓到位,科研能力增強。

目前有在研課題15所學校都特别注重教师培训、科研骨干的培养。实验初中、实验小学、纪山中学、毛李中学、曾集小学组织教师看光盘、听讲座;观课例,析个案;多形式、多途径、多层次进行教育和科研方法的学习。后港小学、拾回桥小学、马良小学、五里初中采取定期和不定期相结合的方式,以集中和分散相结合的方法,组织課題组研究成员进行专著和理论的学习,提升課題组成员的研究素养和研究能力。实验初中、实验小学、后港中学为教师订阅了种类多样的教育教学刊物,要求教师每周学习不少于2小時,在閱讀的同時做好相關理論摘錄,每月完成一篇教育心得和教學反思。

4.活動豐富,科研過程紮實。

各校在課題研究中注重体现学校特色,注重教师研究能力的培养。通过課題研究,教师的科研水平得到了很大提升,学生的素质得到了全面发展。在前期的課題研究工作中15个課題组均积累了一些典型的研究案例,撰写了与課題相关的论文,部分研究成果已初步显现。其中,有的李勇、王海蓉、刘艳等老师的心理健康教育论文获市一等奖,肖艳丽、赵静老师心理健康感优质课竞赛获市一等奖。

二、存在的主要問題

1.對科研工作的認識有待于進一步加強。

有些学校对于教科研工作认识不足,开展教科研的力度不大。认为教科研与平常的教学有很多冲突,没有时间搞科研。有的学校課題没有“进程”,課題研究仍停留在开题状态,无实质性进展;有的学校課題较“脆弱”,受人员变动甚至学校的一些活动影响都使課題不能正常开展。

2.對科研資料和成果有待于進一步收集整理。

有的学校不善于积累和提炼研究资料,没有体现出清晰的研究思路,不能提供相关的显示研究过程和成果的佐证材料,没有归纳出阶段性研究结论,科研过程与科研成效之间缺乏必然的内在联系。过程性材料还不是很丰富。部分課題的记实性材料以及课例、案例、课件、论文等相关成果没有很好地进行搜集、撰写和整理。有的学校将非本課題研究成果当成本課題的研究成果。

3.課題研究方向偏离的现象。

视导中发现,两个課題组对自己課題研究的方向虽有一定的思考,也在不断努力地探索,但受研究目标定位、研究方法和能力等因素的影响,在研究的过程中出现研究方向偏离的现象。

三、今後工作的建議

1.要重视課題研究工作,提高課題研究质量,

各学校要形成浓厚的教研氛围和开创良好課題研究环境,增大教师更多地参与課題研究,更好地投入学校组织的集群研究,加快研究进程,通过扎实的实证研究尽快确定最终成果的理论框架,高质量地完成課題研究。課題研究是为了解决问题,优化常态工作,所以研究目标要与教学目标进行有机的结合,研究内容要建立在教学实践之上,研究活动要注重正常化与高效化,不断丰富研究内涵。同时注重反思,通过过程反思,研究阶段性工作中存在的问题和困难,调整研究方案,寻求新的突破口,提高研究活动的实效。

2.要创新課題研究方式,推动学校特色发展。

充分利用现代网络手段更好地开展課題研究,如建立課題研究博客,使之成为教育科研活动的载体、工作交流的阵地、互动研讨的信息平台。积极探索网络时代进行課題研究的新方法、新思路、新模式。   

3.規範資料的整理和歸檔工作。

有些學校教科研工作做得很踏實,成果也豐富,但是資料沒有很好地搜集整理,形成規範化的檔案。希望各校在以後迎檢中,能一一對照市教科研所的年度教育科研目標考核細則准備好資料,分類整理裝訂成冊,讓檢查者一目了然。

通过此次課題中期检查和指导,各課題组都弄清了自身存在的问题,希望各校能根据本次视导的反馈意见,认真反思,及时整改,努力提高学校課題研究质量。



[ 信息作者: ]
[ 信息来源:科研管理室 ]
[ 上传时间:2017年08月29日 ]

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